Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб






НазваниеДанилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб
страница2/6
Дата публикации18.12.2013
Размер0.74 Mb.
ТипУчебник
ley.se-todo.com > Биология > Учебник
1   2   3   4   5   6
^

что такое тело;


  • что такое вещество; свойства твёрдых, жидких и газообразных веществ;

  • что такое энергия;

  • о круговороте веществ (элементарные сведения);

  • о значении кислорода для дыхания живых организмов и человека;

  • о роли Солнца как главного источника тепла и света на Земле для существования живых организмов и человека;

  • основные компоненты экосистемы (растения, животные, грибы, бактерии, воздух, вода, почва);

  • об основных экосистемах (озеро, болото, луг, лес, поле) и их специфике;

  • что такое почва и какова её роль в плодородии;

  • основные группы растений (хвойные, цветковые) и животных (насекомые, пауки, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери); грибы.

    Учащиеся должны уметь:

    • применять законы и правила к природным процессам и предсказывать конечный результат в совокупности взаимосвязанных явлений;

    • различать твёрдые тела, жидкости и газы;

    • приводить примеры взаимосвязей между живой и неживой природой;

    • выделять звенья круговорота веществ;

    • классифицировать живые организмы по их ролям («профессиям») в круговороте веществ, выделять цепи питания в экосистемах;

    • определять принадлежность растений и животных к основным изученным систематическим группам;

    • уметь приводить наблюдения за растениями и животными;

    • объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к живым организмам.



    ^ Требования к уровню подготовки обучающихся к концу третьего класса по обществознанию

    К концу 3-го класса учащиеся должны иметь первичные представления о следующих понятиях и явлениях: родословное древо, Родина, государство, общество, закон, век, эра, ислам, христианство, храм, икона, монах, монастырь, летописи, князь, хан, Золотая Орда, великий государь, царь, император, чиновники, крепостное право, революция, Гражданская война, Советы, Коммунистическая партия, СССР, СНГ, демократия, конституция, гражданин, Президент, Государственная дума, символы государства, федерация, государственные праздники.

    Учащиеся должны уметь:

    • строить своё родословное древо;

    • ориентироваться в образной исторической карте;

    • вести счёт времени по векам и эрам;

    • определять последовательность исторических событий;

    • по некоторым отдельным признакам отличать эпохи российской истории: времена Древней Руси, времена Московского Государства, времена Российской империи, времена Советской России и СССР, современная Россия;

    • различать следы исторического прошлого в современной действительности.


    ^ Таблица требований
    к умениям учащихся по окружающему миру (программный минимум)


    Линии развития учащихся средствами предмета «Окружающий мир»

    – уметь объяснять мир

    – уметь определять свое отношение к миру

    ^ 3-й класс (Естествознание)

    • приводить примеры тел и веществ, твёрдых тел, жидкостей и газов, действия энергии;
    • приводить примеры взаимосвязей между живой и неживой природой;
    • объяснять значение круговорота веществ в природе и жизни человека;
    • приводить примеры живых организмов разных «профессий»;
    • перечислять особенности хвойных и цветковых растений; животных (насекомых, пауков, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, зверей), грибов



    • доказывать необходимость бережного отношения людей к живым организмам;



    ^ 3 класс (Обществознание)

    • узнавать о жизни людей из исторического текста, карты и делать выводы;

    • отличать предметы и порядки, созданные людьми (культуру), от того, что создано природой;

    • объяснять, что такое общество, государство, история, демократия;

    • по году определять век, место события в прошлом;

    • отличать друг от друга времена Древней Руси, Московского Государства, Российской империи, Советской России и СССР, современной России. Узнавать современные герб, флаг, гимн, России, показывать на карте границы и столицу.

    • учиться объяснять своё отношение к родным и близким, к прошлому и настоящему родной страны
  • 1   2   3   4   5   6

    Похожие:

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconВахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир, 1 класс...
    А. А. Вахрушева,, Д. Д. Данилова, А. С. Раутиана, С. В. Тырина«Окружающий мир» (Сборник программ «Образовательная система «Школа...

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconРабочая программа по окружающему миру для 3 класса разработана на...
    Вахрушев, А. А. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»): учебник : в 2 ч. / А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. –...

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconВахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 1 класс...
    Цель урока: сформировать целостное представление о семье и побудить к осмыслению общечеловеческой ценности семьи

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconПрограмма «Окружающий мир», 2 класс, с. 238. // Образовательная система «Школа 2100»
    Рабочая программа по окружающему миру составлена на основании примерной основной образовательной программы фгос и авторской А. А....

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconУрока по окружающему миру Тема урока «Почва важнейшая часть экосистемы»
    Вахрушев А. А., Родыгина О. А. Окружающий мир. («Обитатели земли»). 3-й класс. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс,...

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconВиноградова Н. Ф. Окружающий мир: учебник для 3 кл в 2 частях
    Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе авторской программы для 3 класса Н. Ф. Виноградовой, М.: Вентана-Граф,...

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconПрограмма «окружающий мир» (для четырёхлетней начальной школы) А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов
    Федерации» от 29. 12. 2012г. №273-фз, федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2009 г и обеспечена учебниками...

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconВиноградова Н. Ф. Окружающий мир: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных...
    Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconУрока Учитель: Башлай Наталья Александровна Учебный предмет: литература...
    Умк: Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 частях. / Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова, В. М. Шамчикова;...

    Данилов Д. Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2 частях. Част 4-е изд., перераб iconКалендарно-тематическое планирование по окружающему миру класс
    Дополнительная литература Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь: 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений....



    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2018
    контакты
    ley.se-todo.com

    Поиск