Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев»






НазваниеТема: Путешествие в сказку «12 месяцев»
Дата публикации18.10.2014
Размер44 Kb.
ТипДокументы
ley.se-todo.com > Астрономия > Документы
Речевая перемена
Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев»
Качалкова Ирина Аркадьевна
Цель: подготовка детей к постановке новогоднего спектакля по произведению С.Я. Маршака «12 месяцев».

Задачи:

Коррекционные:

развитие внимания, памяти, мышления, ориентировки в пространстве, координации, общей, речевой и тонкой моторики, темпа и ритма движения и речи, речевого дыхания;

работа над просодическими компонентами речи, умением эмоционально изображать персонажей сказки.

Образовательные:

развитие лексики и грамматического строя речи, диалогической и монологической речи.

Воспитательные:

развитие активности, инициативы, творческих способностей, коммуникативных навыков.

^ Предварительная работа: чтение произведения, беседы о прочитанном, об авторе произведения, просмотр мультфильма, конкурс рисунков, инсценировка отрывков из сказки, разучивание стихов из произведения,

Оборудование: презентация, корона, шапочка профессора, жетоны за правильные ответы

Ход мероприятия

Вед: Добрый день, друзья! Сегодня мы совершим путешествие в сказку (СЛАЙД 1) «12 месяцев». Подскажите, ребята, кто автор этого замечательного произведения? (ответы детей) (СЛАЙД 2: портрет С.Я. Маршака) 3 ноября 2012 г Самуилу Яковлевичу исполнилось бы 125 лет.

Вам предстоит путешествие по 4 станциям: (СЛАЙД 3) «Фонетическая», «Диалогическая», «Угадай-ка», «Театральная». За правильные ответы – жетоны.

Итак, наше путешествие начинается…

Станция (хором)^ (СЛАЙД 4) «Фонетическая».

Вед 2 (в костюме Апреля): Ребята, отгадайте, к какому месяцу вы пришли в гости? (ответы детей) Какому времени года соответствует этот месяц? (ответы детей). Догадайтесь, о каких месяцах года говорится в этих пословицах: (СЛАЙД 5)

Пословицы:

1. __________ начинается при снеге, а кончается при зелени.

2. __________ году начало, зиме серёдка.

3. __________ лето кончает, осень начинает.

(слова для справок: сентябрь, январь, апрель)

- Поставьте название месяца к соответствующей пословице (на столах у детей пословицы, название месяцев) (жетоны за правильные ответы)

- Проверьте правильность выполнения задания на слайде. (СЛАЙД 6)

1. Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени.

2. Январь году начало, зиме серёдка.

3. Сентябрь лето кончает, осень начинает.

- Прочитайте пословицу об апреле, как вы её понимаете?

- Я проведу с вами необычную фонетическую зарядку, я говорю начало фразы, а вы заканчивайте. Не забывайте правильно произносить звуки. (стихотворение детьми разучивается заранее, текст сопровождается движениями) (СЛАЙД 7)

Разбегайтесь, ………….ручьи,

Растекайтесь,…………. лужи !

Вылезайте, …………муравьи,

После зимней стужи !

Пробирается ………медведь

Сквозь густой валежник !

Стали птицы песни …..петь,

И расцвел …….подснежник !!!

Вед 3 (в костюме Мачехи): вы прибыли на станцию (хором) (СЛАЙД 8) «Диалогическая». Отгадайте по атрибутам (корона, шапочка профессора), каких героев сказки вы будете изображать? Верно, профессора и юную королеву. (СЛАЙД 9) Как вы думаете, королева по характеру, какая героиня? (ответы детей), Изобразите мимикой капризную Королеву. Каким тоном говорит Королева? (повелительным). Послушайте, правильно ли я говорю повелительным тоном (ведущий произносит фразу «Прикажите зиме, пусть она уходит» тоном испуганного человека). (ответы детей) А как надо сказать эту фразу правильно? (ответы детей) (жетоны)

Каким вы представляете себе Профессора? (ответы детей). Изобразите мимикой мудрого Профессора. Каким тоном произносит фразы Профессор? (поучительным). Скажите фразу: «Ваше Величество, если вы хотите стать королевой, то вам нужно учиться!» поучительным тоном. (жетоны)

Обыгрывая диалог Профессора и Королевы, не забывайте о характере героев. (предлагает детям надеть костюмы и обыграть диалог) (жетоны)

Диалог (Приложение 1).

Вед 4 (в костюме Профессора): вы прибыли на самую интересную станцию в нашем путешествии ^ (СЛАЙД 10) (хором) «Угадай-ка».

- (поучительным тоном) Пора начинать наш урок… перед вами наитруднейший кроссворд я даю вам всего 3 минуты, для того чтобы вы разгадали его! (дети вписывают в пустые клетки ответы)

Кроссворд:^ (СЛАЙД 11-12)

По горизонтали:

  1. Название первого месяца весны.

  2. Неродная мать.

  3. Учитель королевы в сказке.

  4. Так называли в старину человека, объявлявшего народу официальные известия.

  5. Неродная дочь.

  6. Цветы, которые нужно было найти в лесу зимой.

- А сейчас проверьте правильность выполнения задания (жетоны)

Вед 5 (в костюме Королевы): я рада вас приветствовать на станции ^ (СЛАЙД 13) (хором) «Театральная».

- (повелительным тоном) я знаю, что вы очень старались и приготовили интересные сценки, покажите их нам, а мы оценим ваши выступления.

(сценки в исполнении учеников 1-2 речевого классов, 1а класса)

- я вижу, вы хорошие артисты, Профессор, наградите ребят за старание!

Профессор: попрошу всех сосчитать свои жетоны.

(Награждение)

(Ведущие в костюмах поднимаются на сцену)

Апрель: Каждый раз под Новый год сказка по Земле идет.

Мачеха: Постучится к нам в окошко, отряхнет от снега ножки,

Профессор: Тихо двери отопрет, и рассказ вести начнет.

Королева: Ребята, вам понравилась речевая перемена? Кто из героев вам понравился больше всех?

Профессор: Дети, какое задание для вас было самым трудным?

Мачеха: Совсем скоро мы начнём репетиции к новогоднему спектаклю и надеемся, вы с радостью будете участвовать в представлении по сказке С.Я. Маршака «12 месяцев».

Все: До новых встреч!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconКнига «Двенадцать месяцев». Ксерокопии эпической сказки С. Я. Маршака «12 месяцев»
Тема: Самуил Яковлевич Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Положительные и отрицательные герои пьесы

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconДень третий. Путешествие в сказку «Репка»
День девятый. Путешествие в сказку «Маша и медведь» День десятый. Я по городу иду

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconУрок-путешествие в сказку Тема «Инерция. Масса. Плотность»
Урок задуман как мысленное путешествие по сказке вместе с ее героями Иваном-цареви­чем и Еленой Прекрасной, которые попадают в разные...

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconТема: «путешествие в сказку» Направление
Интеграция образовательных областей:(безопасность жизнедеятельности, познание, коммуникация)

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconУрок путешествие в сказку. Тема: Обобщение и повторение по теме «Инерция, масса, плотность»
Урок задуман как мысленное путешествие по сказке вместе с героями Иваном – Царевичем и его войском, которые попадают в разные ситуации,...

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconМосква великий устюг киров москва «зимний экспресс в великий устюг»...
Уникальная возможность накануне Нового года увидеть главного зимнего волшебника, побывать на Родине Деда Мороза, принять участие...

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconТема: «посуда»
Нажимаем на значок проигрывателя (звучит музыка). Детям предлагается совершить путешествие в сказку

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconТема : «Путешествие в сказку»
«Красная шапочка», рассматривание картинок о животных, иллюстраций книг, словарная работа

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconНовогодний вечер «В гостях у 12 месяцев»
С. Я. Маршака «12 месяцев». (Ведущий читает сказку до слов «…Молодые у самого огня сидят, а старики поодаль»). Затем дети играют...

Тема: Путешествие в сказку «12 месяцев» iconИгровая программа «Двенадцать месяцев» Подготовила и провела учитель...
Это месяцы года. –А в какой сказке мы встречаемся с этими братьями? Правильно. А написал эту сказку Самуил Яковлевич Маршак. Вот...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск