Рабочая программа по курсу «Окружающий мир»






Скачать 426.35 Kb.
НазваниеРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
страница1/4
Дата публикации18.11.2013
Размер426.35 Kb.
ТипУрок
ley.se-todo.com > Астрономия > Урок
  1   2   3   4
Окружающий мир

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждён-ной МО РФ (Москва 2006 г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва 2004 г.)

Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, в том числе на проведение практических занятий – 1 час, экскурсий – 1 час.

Для реализации программного содержания используются:

Плешаков, А. А. Мир вокруг нас : учебник для 4 класса : в 2 ч. /
А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова. – М. : Просвещение, 2008.

Плешаков, А. А. Рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса : в 2 ч. /
А. А. Плешаков. – М. : Просвещение, 2008.

Плешаков, А. А. Методические рекомендации к учебнику «Мир вокруг нас. 4 класс» / А. А. Плешаков. – М. : Просвещение», 2004.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений; при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.

Количество часов в год – 68.

Количество часов в неделю – 2.

Количество часов в I четверти – 18.

Количество часов во II четверти – 14.

Количество часов в III четверти – 19.

Количество часов в IV четверти – 17.

тематическое планирование


п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во ча-сов

Тип урока

Элементы
содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид
контроля

Элементы
дополнительного содержания

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

^ Земля и человечество

(10 ч)

Мир глазами астронома

1

Комбинированный

Солнце.

Земля – планета,
общее представление о форме и размерах Земли



^ Знать название нашей планеты, планет Солнечной системы.

Понимать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.

Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательного интереса о нашей планете

Текущий

Астрономия. Солнце – небесное тело, источник света и тепла (общее представление о влиянии на земную жизнь)

С. 4–8, вопросы «Проверь себя»

2

Планеты Солнечной системы. Практическая работа

1

Комбинированный

Солнце.

Земля – планета, общее представление о форме и размерах Земли

^ Знать название нашей планеты, название планет Солнечной системы.

Понимать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.

Фронтальный опрос

Название планет Солнечной системы, их порядковое расположение от Солнца.

Характеристика природных условий на каждой
планете

С. 9–15, вопросы
с. 15, задания 1, 2

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



















Уметь работать

с готовыми моделями
(глобусом и картой), создавать несложные модели










3

Звездное небо – великая книга
Природы

1

Комбинированный

Солнце.

Земля – планета, общее представление о форме и размерах Земли

Уметь работать с готовыми моделями (глобусом и картой), создавать несложные модели планет и созвездий

Фронтальный опрос

Звездное небо. Карта звездного неба. Созвездия

С. 16–21,

«Проверь себя»,
написать
памятку

4

Мир глазами географа. Глобус
и географическая карта

1

Комбинированный

Глобус как модель Земли.

Элементарные приемы чтения плана, карты (без масштаба).

Материки и океаны, их названия, расположение на глобусе
и карте

Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря

Фронтальный опрос

Наука «география». История создания глобуса. Первооткры-
ватели

С. 22–29, вопросы

«Проверь себя», задания 1, 2

5

Пояса Земли

1

Практического применения знаний

Условия жизни на Земле: свет, тепло. Элементарные приемы чтения плана, карты (без масштаба)

^ Знать тепловые пояса Земли.

Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, тепловые пояса Земли

Фронтальный опрос

Тепловые пояса Земли. Карта
«Тепловые пояса Земли»

С. 30–34, вопросы,
задания
1, 2

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6




Мир глазами историка

1

Комбинированный

Способы познания окружающего мира.

История Отечества: отдельные, наиболее важные и яркие
исторические картины быта, труда, традиций людей в разные исторические
времена

Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества

Тест

(10 мин)

Науки «история» и «археология»

С. 35–41, вопросы,

задания
1, 2

7

Когда и где? История – путешествие в глубь времен

1

урок-игра

Способы познания окружающего мира.

История Отечества: отдельные, наиболее важные и яркие
исторические картины быта, труда, традиций людей в разные исторические
времена

Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества, использовать ленту времени

Фронтальный опрос

Счет лет в истории. Работа с лентой времени

С. 42–46, вопросы,

задания
1, 2

8

Прошлое
и настоящее глазами эколога

1

Комбинированный

Человек – часть при-роды. Зависимость жизни и природы человека от природы и ее состояния

Уметь использовать приобретенные знания для оценки воздействия человека на при-
роду, выполнение
правил поведения
в природе и участие
в ее охране

Тест (5 мин)

Красная книга России (отдельные представители
растений и животных), заповедники, национальные парки (общее представление)

С. 47–53, вопросы,
с. 52 «Подумай»

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

9




Сокровища Земли под охраной человечества

1

Комбинированный

Охрана памятников истории и культуры. Правила поведения
в природе

Знать правила поведения человека, памятники истории и культуры

Фронтальный опрос

Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы

С. 54–62, вопросы, задания
по выбору

10

Сокровища Земли под охраной человечества (продолжение)

1

Комбинированный

Охрана растительного и животного мира

Уметь использовать знания для оценки воздействия человека на природу

Самостоятельная
работа
(10 мин)

Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы

Сочинение «Каким бы я хотел видеть окружающий нас мир»

11

^ Природа России
(11 ч)


Равнины и горы России

1

Экскурсия

Россия на карте.

Неживая и живая
природа.

Формы земной поверхности.

Моделирование форм поверхности
из песка, глины или пластилина

^ Знать понятия «равнины», «горы».

Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без указания названий)

Фронтальный опрос

Образование гор

С. 64–71, вопросы «Проверь себя!», текст
«Заповед-
ники России» прочитать

12

Моря, озера и реки России

1

Комбинированный

Водоемы, их разнообразие, использование человеком

^ Знать виды водоемов.

Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без указания названий)

Тест

(10 мин)

Великие озера России

С. 72–77,
задание 4
  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая учебная программа по курсу «окружающий мир» для четырёхлетней начальной школы
...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
«Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А....

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа к курсу «Окружающий мир»
А. А. Вахрушева,, Д. Д. Данилова, А. С. Раутиана, С. В. Тырина«Окружающий мир» (Сборник программ «Образовательная система «Школа...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
Данная рабочая учебная программа по курсу «Обучение грамоте» разработана в соответствии со ст. 14 п. 5, ст. 15 п. 1, ст. 32 п. 2...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по курсу «Литературное чтение»
Это прежде всего воспитание сознания человека, чутко и интеллигентно воспринимающего мир (не только произведения литературы и художественной...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа курса «Окружающий мир»
С этим общим целеполаганием тесно связаны и цели изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по окружающему миру 2 класс
Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 – 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconВиноградова Н. Ф. Окружающий мир: учебник для 3 кл в 2 частях
Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе авторской программы для 3 класса Н. Ф. Виноградовой, М.: Вентана-Граф,...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconРабочая программа по окружающему миру для 2 класса умк «перспектива»
Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2013 – 2014 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» iconКласс: 2 класс Название материала
Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
ley.se-todo.com

Поиск